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Konstruktivistische Religionspädagogik: Ein Arbeitsbuch
Edited by H. Mendl. Lit, Münster, 2005.

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Eggerl H.-P. (2005) “Alles bleibt anders”: Die Folgen einer konstruktivistischen Unterrichtskultur für den Aufbau einer Religionsstunde. [“Everything remains different”: The consequences of a constructivist teaching culture for the construction of religious study classes] In: Mendl H. (ed.) Konstruktivistische Religionspädagogik: Ein Arbeitsbuch. Lit, Münster: 51–62.
Heindlmeier I. (2005) Konstruktivistische Lerntheorie in der religionspädagogischen Seminarausbildung. [Constructivist theory of learning in religious seminary formation] In: Mendl H. (ed.) Konstruktivistische Religionspädagogik: Ein Arbeitsbuch. Lit, Münster: 191–202.
Herrmann C. (2005) Konstruktivistisch(en) Unterricht evaluieren. [Evaluating (constructivist) teaching (constructivistically)] In: Mendl H. (ed.) Konstruktivistische Religionspädagogik: Ein Arbeitsbuch. Lit, Münster: 129–150.
Kraus J. (2005) “Nichts Neues unter der Sonne?”: Eine Feldstudie zur konstruktivistischen Deutung von Religionsunterricht. [“Nothing new under the sun?” A field study on the constructivist interpretation of religious education] In: Mendl H. (ed.) Konstruktivistische Religionspädagogik: Ein Arbeitsbuch. Lit, Münster: 105–120.
Mendl H. (2005) Die Wahrnehmung verändert das Handeln: Konstruktivismus und die Folgen für die Lehrerbildung. [Perception changes action: Constructivism and the consequences for teacher education] In: Mendl H. (ed.) Konstruktivistische Religionspädagogik: Ein Arbeitsbuch. Lit, Münster: 229–238.
Mendl H. (2005) Ein Zwischenruf: Konstruktivismus und Tradition. [An interjection: Constructivism and tradition] In: Mendl H. (ed.) Konstruktivistische Religionspädagogik: Ein Arbeitsbuch. Lit, Münster: 177–190.
Mendl H. (2005) Konstruktivismus und die Folgen: Leistungen, Stand, weitere Arbeitsfelder. [Constructivism and the consequences: Achievements, status, other fields of work] In: Mendl H. (ed.) Konstruktivistische Religionspädagogik: Ein Arbeitsbuch. Lit, Münster: 239–244.
Mendl H. (2005) Konstruktivismus, pädagogischer Konstruktivismus, konstruktivistische Religionspädagogik: Eine Einführung. [Constructivism, pedagogical constructivism, constructivist religious pedagogy: An introduction] In: Mendl H. (ed.) Konstruktivistische Religionspädagogik: Ein Arbeitsbuch. Lit, Münster: 9–28.
Mendl H. (2005) Konstruktivistische Religionsdidaktik: Anfragen und Klärungsversuche. [Constructivist religious didactics: Inquiries and attempts at clarification] In: Mendl H. (ed.) Konstruktivistische Religionspädagogik: Ein Arbeitsbuch. Lit, Münster: 29–50.
Mendl H. (2005) Konstruktivistischen Unterrichtselementen auf der Spur: Eine Feldstudie von Studierenden. [Tracing constructivist teaching elements: A field study of students] In: Mendl H. (ed.) Konstruktivistische Religionspädagogik: Ein Arbeitsbuch. Lit, Münster: 121–128.
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