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Zeitschrift für Pädagogik

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Dubs R. (1995) Konstruktivismus. Einige Überlegungen aus der Sicht der Unterrichtsgestaltung [Constructivism: Reflections from the perspective of the organization of instruction]. Zeitschrift für Pädagogik 41(6): 889–903. Fulltext at https://cepa.info/3726
Duit R. (1995) Zur Rolle der konstruktivistischen Sichtweise in der naturwissenschaftsdidaktischen Lehr- und Lernforschung. Zeitschrift für Pädagogik 41(5): 905–923. Fulltext at https://cepa.info/3716
Gerstenmaier J. & Mandl H. (1995) Wissenserwerb unter konstruktivistischer Perspektive [The acquisition of knowledge from a constructivist perspective]. Zeitschrift für Pädagogik 41(6): 867–888. Fulltext at https://cepa.info/3724
Kalthoff H. (1995) Die Erzeugung von Wissen. Zur Fabrikation von Antworten im Schulunterricht [The production of knowledge. On the fabrication of answers in the classroom]. Zeitschrift für Pädagogik 41(6): 925–939. Fulltext at https://cepa.info/3725
Terhart E. (1999) Konstruktivismus und Unterricht. Gibt es einen neuen Ansatz in der Allgemeinen Didaktik? Zeitschrift für Pädagogik 45(5): 629–647. Fulltext at https://cepa.info/3729
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