Eggerl H.-P. (2005) “Alles bleibt anders”: Die Folgen einer konstruktivistischen Unterrichtskultur für den Aufbau einer Religionsstunde. In: Mendl H. (ed.) Konstruktivistische Religionspädagogik: Ein Arbeitsbuch. Lit, Münster: 51–62.
(2005)
“Alles bleibt anders”: Die Folgen einer konstruktivistischen Unterrichtskultur für den Aufbau einer Religionsstunde. [“Everything remains different”: The consequences of a constructivist teaching culture for the construction of religious study classes]
In: Mendl H. (ed.) Konstruktivistische Religionspädagogik: Ein Arbeitsbuch. Lit, Münster: 51–62.