Author K. Möller

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Möller K. (1999) Konstruktivistisch orientierte Lehr- Lernprozessforschung im naturwissenschaftlich-technischen Bereich des Sachunterrichts. [Constructivist-oriented teaching and learning process research in the scientific and technical area of general studies] In: Köhnlein W. (ed.) Vielperspektivisches Denken im Sachunterricht. Forschung zur Didaktik des Sachunterrichts, Volume 3. Klinkhardt, Bad Heilbrunn: 125–191. Fulltext at https://cepa.info/8055
Möller K. (2001) Konstruktivistische Sichtweisen für das Lernen in der Grundschule. [Constructivist perspectives on learning in primary school] In: Roßbach H.-G., Karin Nölle K. & Czerwenka K. (eds.) Forschungen zu Lehr- und Lernkonzepten für die Grundschule. Leske+Budrich, Opladen: 16–31. Fulltext at https://cepa.info/6742
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