Author H. Schluß

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Schluß H. (2009) Wie viabel ist der Konstruktivismus für die Pädagogik? In: Erwägen Wissen Ethik (EWE) 20(2): 314–317. Fulltext at https://cepa.info/6514
Schluß H. (2009) Wie viabel ist der Konstruktivismus für die Pädagogik? Erwägen, Wissen. Ethik 20(2): 314–317. Fulltext at https://cepa.info/6516
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