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Backes-Haase A. (1998) Der Beitrag einer systemisch-konstruktiven Wirtschaftsdidaktik zu aktuellen Diskussionspunkten in der Didaktik der Wirtschaftslehre. [The contribution of a systemic-constructive economic didactics to current discussion points in the didactics of economics] In: Schelten A., Sloane P. F. E. & Straka G. A. (eds.) Perspektiven des Lernens in der Berufsbildung. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden: 57–74.
Bauersfeld H. (1998) Remarks on the education of elementary teachers. In: Larochelle M., Bednarz N. & Garrison J. (eds.) Constructivism and education. Cambridge University Press, New York NY: 213–232.
Baxter H. (1998) Autopoiesis and the “Relative Autonomy” of law. Cardozo Law Review 19: 1987–2090. Fulltext at https://cepa.info/6721
Bentley M. L. (1998) Constructivism as a referent for reforming science education. In: Larochelle M., Bednarz N. & Garrison J. (eds.) Constructivism and education. Cambridge University Press, New York NY: 233–249.
Bettoni M. C. (1998) Dialog über Wissenstheorie. Ethik und Sozialwissenschaften 9(4): 511–513. Fulltext at https://cepa.info/3677
Birbaumer N. (1998) Die stetige Transformation des Subjektiven. Ethik und Sozialwissenschaften 9(4): 513–515. Fulltext at https://cepa.info/3678
Bitbol M. (1998) Some steps towards a transcendental deduction of quantum mechanics. Philosophia Naturalis 35: 253–280. Fulltext at https://cepa.info/3658
Blühdorn H. (1998) Bild und Wirklichkeit. [Image and reality] Zeitschrift für Semiotik 20(3–4): 305–315. Fulltext at https://cepa.info/8048
Blühdorn H. (1998) O discurso sobre o real e o virtual: Uma abordagem semiótica [The discourse on the real and the virtual: A semiotic approach]. Pandaemonium Germanicum. [Image and reality] Revista de Estudos Germânísticos 2(1): 229–255. Fulltext at https://cepa.info/8049
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